Die Eidgenössische Kommission für Kinder und Jugendfragen EKKJ hat sich eingehend mit dem Einfluss der Digitalisierung auf Kinder und Jugendliche befasst und ist insbesondere den Fragen nachgegangen, was sie lernen müssen, um gute Chancen in der Lebens- und Arbeitswelt von morgen zu haben und wie sich die Digitalisierung auf die Chancengerechtigkeit auswirkt.

• Vier Thesen, um die politische und gesellschaftliche Debatte zum Einfluss der Digitalisierung auf Kinder und Jugendliche anzustossen.
• EKKJ-Fachbericht „Aufwachsen im digitalen Zeitalter“. Dieser vereint Beiträge zur digitalen Transformation aus unterschiedlichen Blickwinkeln.
• Broschüre „Always on. Wie erleben Jugendliche das ständige Online-Sein?“. Im Auftrag der EKKJ ging die Hochschule für Soziale Arbeit FHNW der Frage nach, ob Kinder und Jugendliche einen kompetenten Umgang mit dem ständigen Online-Sein haben. Die FHNW führte eine repräsentative Umfrage bei 1001 Jugendlichen zwischen 16 und 25 Jahren sowie einer Vergleichsgruppe von 390 Personen im Alter von 40 bis 55 Jahren durch.

Die EKKJ veröffentlicht regelmässig Forschungsberichte, Fachberichte sowie Empfehlungen. Im Berichtsarchiv sind sämtliche Berichte seit ihrem Bestehen aufgeführt.